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Mit Courage debattieren!

Mit Cou­ra­ge de­bat­tie­ren un­ter blau­em GE­samt­schul­him­mel — Ein gan­zer Pro­jekt­tag zum De­bat­tie­ren mit al­len Klas­sen, von 5 bis 12! Das hört sich nicht nur mu­tig und am­bi­tio­niert an – das hat auch funk­tio­niert! Der gan­ze De­bat­tier­tag, wel­cher akri­bisch von ei­nem Team um Bir­git Schä­fer und die Q1 vor­be­rei­tet wur­de, stand un­ter ei­nem gu­ten Stern. […]

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Yoga fördert Lernerfolge!

Un­se­re Lern­werk­stät­ten im 5. und 6. Jahr­gang sind eine wirk­sa­me und GE­nia­le Ein­rich­tung, um das schu­li­sche Ler­nen durch in­di­vi­du­el­le Spe­­zi­al- und Trai­nings­an­ge­bo­te zu un­ter­stüt­zen. So kön­nen un­se­re Fün­fer jetzt in die Welt des Yoga ein­tau­chen! Un­ter An­lei­tung ei­ner aus­ge­bil­de­ten Yo­ga­leh­re­rin ler­nen die Kin­der er­ste As­a­nas und den Son­nen­gruß in der »Lern­werk­statt Yoga«. Lern­werk­statt­leh­re­rin De­nia […]

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Einmal um die Welt

Am Aka­zi­en­weg in zwei Wo­chen ein­mal um die Welt.  Was sich da seit Mon­tag je­weils ab der 4. Stun­de am Aka­zi­en­weg im Thea­ter­raum, der Sport­hal­le und in den Klas­sen­räu­men ab­spielt, führt ein kom­plet­tes Jahr­gangs­haus mit Kin­dern des 5. und 6. Jahr­gangs und auch de­ren Leh­re­rin­nen und Leh­rer hin­aus in eine fer­ne Welt. Weit weg […]

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Digitalisierung und Transformation

Eine Glos­se* von Mi­cha­el Ogier­mann. Die Wal­tro­per GE­samt­schu­le ist seit Jah­ren für ihre in­no­va­ti­ven Kunst­pro­jek­te be­kannt. Das »Stadt­ma­ler­pro­jekt«, viel­fäl­ti­ge Aus­­­stel­­lungs- und Prä­sen­ta­ti­ons­for­ma­te in­ner­halb und au­ßer­halb der Schu­le, die Mal­werk­statt des »BoPU Hand­werk und Ge­stal­tung«  und die Druck­werk­statt im »co­wor­king space« in Ko­ope­ra­ti­on mit Beth Adams-Ray und Prof. Flo­ri­an Söll sind nur ei­ni­ge die­ser Ak­ti­vi­tä­ten. […]

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Allgemein

GElingendes Lernen

Die er­sten Schul­wo­chen sind für un­se­re »Neu­en« im 5. Jahr­gang be­reits ab­sol­viert. Das Schaf­fen von Vor­aus­set­zun­gen für »GE­lin­gen­des Ler­nen« steht da­bei bis zu den Herbst­fe­ri­en im Zen­trum un­se­rer päd­ago­gi­schen Ar­beit. Da un­se­re neu­en Schü­le­rin­nen und Schü­ler oft mit sehr un­ter­schied­li­chen Vor­er­fah­run­gen und Ein­stel­lun­gen im Ge­päck das »Un­ter­neh­men Se­kun­dar­stu­fe I« an­ge­hen müs­sen, geht es uns […]